CO TO JEST SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE?

 

I.Koncepcja i strategia Szkoły Promującej Zdrowie

 

Koncepcja Szkoły Promującej Zdrowie „wyrosła” z ogólnych założeń

           promocji zdrowia, rozwijanej przez Światową Organizację Zdrowia oraz

         z dorobku kilku międzynarodowych konferencji poświęconych szkolnej

         edukacji zdrowotnej. Nie ma jednej, ogólnie przyjętej definicji takiej szkoły.

         Każdy kraj wypracowuje swój model SzPZ w zależności od uznawanych

         wartości oraz własnych doświadczeń. W Polsce koncepcja szkoły

         promującej zdrowie stale się rozwija i ulega modyfikacjom.

Przyjęliśmy, że szkoła jest:

    

•  środowiskiem, którego społeczność nie tylko uczy się i pracuje, ale także

             żyje - nawiązuje kontakty z innymi, przeżywa porażki i sukcesy,

             odpoczywa, bawi się itp. W związku z tym jest miejscem, w którym

             społeczność ma nie tylko wywiązywać się z obowiązków, ale także

             powinna dobrze się czuć.

 

•   elementem środowiska lokalnego: oba te środowiska wzajemnie na siebie oddziałują.
  

•   miejscem, które przygotowuje młodych ludzi nie tylko do następnego etapu

             edukacji, ale również do życia, w tym do dokonywania „zdrowych” wyborów. 

 

II. Szkoła Promująca Zdrowie to:

•    Szkoła tworząca warunki (fizyczne i społeczne), sprzyjające ochronie

             i pomnażaniu zdrowia.

•    Szkoła umożliwiająca aktywne uczestnictwo społeczności szkolnej

              w działaniach na rzecz zdrowia.

        Zdrowie:

• Fizyczne

• Społeczne

• Psychiczne

• Duchowe

Nowa definicja szkoły promującej zdrowie

Szkoła promująca zdrowie tworzy warunki i podejmuje działania, które sprzyjają

dobremu samopoczuciu społeczności szkolnej, podejmowaniu przez jej członków

działań na rzecz zdrowia.

III. Standardy Szkoły Promującej Zdrowie

Szkoła Promująca Zdrowie dąży do osiągnięcia celów i realizuje zadania określone

w podstawach programowych kształcenia ogólnego ponadto:

1.  Pomaga członkom społeczności szkolnej zrozumieć i zaakceptować

     koncepcję szkoły promującej zdrowie.

2.  Zarządza projektami promocji zdrowia, w sposób sprzyjający: uczestnictwu,

     partnerstwu i współdziałaniu społeczności szkolnej, w tym rodziców

     i przedstawicieli społeczności lokalnej oraz skuteczności i długofalowości

     działań.

3. Prowadzi edukację zdrowotną uczniów i pracowników i dąży do zwiększenia

     jej skuteczności.

4. Tworzy klimat społeczny sprzyjający:

• zdrowiu i rozwojowi uczniów i pracowników,

• osiąganiu przez wszystkich sukcesów i wspierający ich poczucie własnej

           wartości,

• uczestnictwu, partnerstwu i współdziałaniu członków społeczności

         szkolnej, w tym rodziców oraz osób ze społeczności lokalnej.

5. Tworzy środowisko fizyczne sprzyjające zdrowiu uczniów i pracowników